Nestes días vense de publicar un informe da situación do noso alumnado con TEA en España. Da súa lectura podemos destacar que, en ocasións, a inclusión non é unha realidade; que seguen existindo moitas barreiras na ensinanza (metodoloxía, avaliación...) que seguen a provocar desigualdades.
A vós que vos chamou a atención? Podedes facer a descarga seguindo o seguinte enlace:
.jpg)
Situación del alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo en España: curso 2020-2021
Comentarios
Publicar un comentario